Юные инженеры понимают, что управлять беспилотным летательным аппаратом — это целое искусство, но писать программы, которые позволяют ему летать в автономном режиме, — дело не менее захватывающее. Ученики 4.3 класса под чутким руководством наставников писали программу полёта дрона. Написали код взлета, полёта квадратом и посадки. Сколько радости было, когда дроны слушались и взлетали – настоящая инженерная магия!
Спасибо Анне Николаевне, её помощникам за новые технологические открытия для наших учеников начальной школы, а Татьяне Геннадиевне – за организацию сотрудничества между начальной и основной школой!
