3 апреля в Совете Федерации РФ в рамках программы расширенного заседания руководителей Ассоциации образовательных организаций «Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования» по теме «Развитие талантов. Эффективные управленческие практики по созданию условий для самореализации детей и молодёжи в инженерно-технологической сфере» состоялась пленарная дискуссия по теме «Нормативное регулирование и меры государственной поддержки развития школьного инженерного образования в РФ».

Организатор программы расширенного заседания - Ассоциация образовательных организаций «Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования» совместно с Комиссией Общественной палаты Российской Федерации по просвещению и воспитанию и АО «Издательство «Просвещение».

В заседании приняли участие более 150 человек - руководители и заместители руководителей ведущих инженерных школ, директора технических колледжей, сотрудники высших учебных заведений, промышленных предприятий, а также представители департаментов и управлений образования из разных регионов нашей страны. 

Целью заседания стало выработка стратегий и подходов для становления технологического суверенитета нашей страны при участии образовательных организаций: ведущих школ, колледжей, высших учебных заведений, высокотехнологичных предприятий и представителей органов власти; выработка рекомендаций, направленных на совершенствование нормативно-правового регулирования и мер государственной поддержки, направленных на развитие инженерного образования с целью подготовки высококвалифицированных кадров для цифровой экономики, выстраивания преемственности системы образования, в том числе используя передовые модели профориентационной работы ведущих технологических компаний РФ и создание условий для подготовки класса инженеров будущего.

С приветственным словом к участникам заседания выступил Тимченко Вячеслав Степанович, председатель Комитета Совета Федерации по Регламенту и организации парламентской деятельности.

Ведущей пленарной дискуссии выступила Сурова Надежда Юрьевна, руководитель Центра компетенций «Цифровая экономика».

В качестве экспертов в пленарной дискуссии приняли участие:

Петрова Ольга Викторовна, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации;

Костюк Наталья Юрьевна, заместитель директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования;

Князева Вера Владимировна, президент Ассоциации образовательных организаций "Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования", директор ГБОУ "Инженерно-технологическая школа № 777" Санкт-Петербурга;
 
Барсуков Игорь Евгеньевич, директор по образовательным инициативам Союза технологических компаний РФ, кандидат экономических наук;

Нежданов Евгений Валерьевич, провайдер федеральных проектов «Подготовка кадров для ИТ Индустрии», «Искусственный интеллект», «Кадры для БАС», президент Консорциума 1Т;

Гумбатова Инна Владимировна, глава Департамента образования Администрации города Екатеринбурга;
 
Скользкова Светлана Федоровна, директор Благотворительного фонда СКБ Контур, советник генерального директора по социальной ответственности;
 
Анцев Иван Георгиевич, исполнительный директор АО «НПП «Радар ммс», кандидат технических наук. 

Кроме этого, Вере Владимировне Князевой было вручено Благодарственное письмо от Директора Департамента образования Администрации города Екатеринбурга Инны Владимировны Гумбатовой за вклад в развитие инженерно-технологического образования, преданность делу образования и воспитания юных инженеров-новаторов. 

Вера Владимировна подчеркнула: «Деятельность Ассоциации направлена на развитие технологического лидерства нашей страны, на создание условий для формирование кадрового резерва специалистов технических специальностей, востребованных экономикой нашей страны, и сохранение технологического суверенитета нашей страны».

В завершение заседания участники постановили придерживаться конкретных стратегий и предпринимать действия, которые должны принести пользу всему образованию, объединять индустриальных и академических партнёров, школы, родителей; создавать чëткую систему подготовки инженерных кадров. Это создаст инвестиционную экономику и инженерные кадры для будущего нашей страны.