Дебаты — это разновидность дискуссии, в которой рассматриваются несколько точек зрения по конкретной теме. Во время дебатов обе стороны приводят аргументы в защиту своего мнения, а также критикуют противоположную точку зрения. В результате нейтральная сторона — судья — выносит решение, чьи аргументы были убедительнее. Эта сторона и выигрывает дебаты.

С одной стороны, дебаты похожи на дискуссии, которые часто используются в школьных классах как формат активного обучения. В то же время у них есть важное отличие: в дебатах, как правило, представлено больше разных мнений, а ещё активнее используется причинно-следственная связь и аргументация.

Тема дебатов: «Школьные правила защищают мои права. Школьные правила нарушают мои права». Обучающиеся 10 класса разделились на команды, а внутри команд — на роли:
Дебатёр — формулирует аргументы вместе с командой, фиксирует их, готовит своё выступление, представляет позицию команды и отвечает на вопросы оппонентов.
Форвард — активный участник, занимающий ведущую позицию.
Дефендер — готовит аргументы, находит необходимую информацию, подбирает примеры, подтверждающие приведенные аргументы.

Зрителями на дебатах стали обучающиеся 5.2 класса. В процессе дебатов ученики оттачивали умение формулировать мысли, критически оценивать различные концепции и теории, отбрасывая то, что кажется менее убедительным, и принимая наиболее значимые идеи.

В современном образовании ключевым навыком становится умение не просто запоминать информацию, а анализировать её, сопоставлять факты и делать собственные выводы. Одним из эффективных инструментов для развития этих качеств являются школьные дебаты: они помогают учиться аргументировать, слушать оппонента, критически осмысливать идеи и находить сильные доказательства для своей позиции.