Сотрудники ППМС-центра организовали для родителей обучающихся практико-ориентированный диалог, который позволил достичь взаимопонимания в поиске решений проблем интернет-зависимости.

Учитель-логопед Дарья Сергеевна Горбунова рассказала о психофизиологических механизмах проявления симптомов интернет-зависимости: недостатке дофамина, выпадении из ситуации «здесь и сейчас», а также о феномене «оборванной информации» при бесконечном скроллинге ленты, усиливающем тревожность и снижающем концентрацию внимания.

Социальный педагог Мария Валерьевна Дудлина уделила внимание вопросам цифровой безопасности: рассказала о том, как родителям уберечь ребёнка от интернет-мошенников, защитить его от кибербуллинга, а также доступно и эффективно донести до детей правила безопасного поведения в сети.

В ходе живого диалога родители вместе с педагогом-психологом Олесей Александровной Гордеевой обсуждали риски чрезмерного использования гаджетов, делились личным опытом и искали практические пути решения возникающих проблем. Практическая часть встречи была посвящена созданию «цифрового договора семьи» — системы договорённостей, направленных на формирование осознанного и безопасного использования цифровых технологий в семье.

Мероприятие посетила директор школы Вера Владимировна Князева, которая поддержала важность роли семьи и системы дополнительного образования в решении проблемы интернет-зависимости, подчеркнув, что только совместная работа школы, родителей и организаций дополнительного образования позволяет сформировать у детей здоровое и ответственное отношение к цифровой среде.

Также в рамках мероприятия специалисты ППМС-центра провели индивидуальные консультации для родителей, в ходе которых отвечали на вопросы, связанные с трудностями обучения, возрастными особенностями детей и индивидуальными психологическими проблемами. Родители получили адресные рекомендации и профессиональную поддержку, что позволило глубже разобраться в волнующих их ситуациях и наметить пути дальнейшего сопровождения ребёнка.