Студенты отмечают глубокое погружение в профессиональную деятельность и возможность получения практического опыта работы с детьми.

Орлова Дарья Анатольевна, студентка 4 курса СПбГИПСР, отметила: «Самым ценным стало наблюдение за реальной коррекционной работой с детьми и применение методов на практике. Особенно полезным оказался опыт наставника — учителя-логопеда Елены Николаевны Первушкиной, которая показала, как установить контакт с ребёнком и адаптировать занятие под его индивидуальные потребности. Я поняла, что мне необходимо развивать навыки гибкого планирования и управления временем на занятии».

Нагорнина Олеся Александровна, студентка 4 курса СПбГИПСР, подчеркнула: «Самым ценным стала возможность наблюдать “живую” работу с детьми в условиях реального школьного логопункта: увидеть, как выстраиваются доверительные, но при этом рабочие отношения между логопедом и учеником, а также понять особенности организации времени и документооборота (рабочий журнал, речевые карты) в условиях высокой нагрузки логопеда.

Очень полезным оказался опыт моего наставника – Елены Николаевны. Я научилась более чётко анализировать письменные работы, увидела структуру проведения занятий. Самым сложным стал первый опыт самостоятельного проведения занятия.

Елене Николаевне выражаю искреннюю благодарность за открытость, готовность делиться знаниями и конструктивную обратную связь по моим занятиям. Это бесценный опыт. Администрации школы хочется сказать большое спасибо за предоставленную возможность прохождения практики».