Учебный материал был представлен в формате интерактивного занятия, в основе которого лежал сценарий решения практических задач. Участникам предложили познакомиться с различными финансовыми инструментами и способами расчётов, последовательно рассматривая их в историческом и технологическом контексте.

В рамках урока были рассмотрены ключевые этапы развития платёжных средств: переход от натурального обмена к товарным и металлическим деньгам, появление бумажных банкнот и развитие цифровых форм стоимости. Отдельное внимание уделили критическому анализу наличных и безналичных расчётов, а также правилам их безопасного использования.

Значительная часть занятия была посвящена современным платёжным технологиям: работе банковских карт, мобильных приложений, QR-кодов и NFC-коммуникаций. Были разобраны принципы биометрической аутентификации как одного из способов подтверждения финансовых операций.

Особый акцент был сделан на вопросах финансовой безопасности. Учащимся дали чёткие рекомендации:
1. недопустимость разглашения кодов подтверждения, получаемых по SMS;
2. обязательность использования двухфакторной аутентификации;
3. необходимость проверки реквизитов при использовании QR-кодов;
4. целесообразность применения биометрических данных для повышения уровня защиты.

В заключительной части урока обсуждались перспективы развития финансовых технологий, включая внедрение искусственного интеллекта в платёжные системы и введение цифрового рубля. Полученные знания были закреплены с помощью практических интерактивных заданий.

Проведённое занятие способствовало формированию у учащихся базовых компетенций в области финансовой грамотности и пониманию принципов безопасного управления средствами в условиях цифровой экономики.