Мероприятие объединило более 2 000 руководителей и педагогов, а также представителей органов управления образованием из России и Республики Беларусь. Ключевая цель форума — выработка эффективных стратегий для устойчивого развития и повышения качества образования в Союзном государстве.
В первый день форума делегация приняла участие в торжественном открытии и пленарном заседании на площадке Национального детского технопарка.
Центральным событием стало подписание соглашения о намерении сотрудничества между Ассоциацией «Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования» и Центром международных связей Республики Беларусь. Этот шаг открывает новые перспективы для реализации совместных образовательных проектов и укрепления международного взаимодействия.
Ключевым событием второго дня форума стала экспертная площадка «Инженерное мышление как основа развития образования», модератором которой выступила Вера Владимировна Князева. В рамках секции руководители образовательных организаций Санкт-Петербурга, Минска, Казани, Ростова-на-Дону и Оренбурга поделились своим видением развития системы школьного инженерного образования.
Заместитель директора Алексей Викторович Вольтов представил инновационный опыт школы в сфере ранней профориентации школьников, а также рассказал о возможностях международного сотрудничества и социального партнёрства для развития инженерно-технологического образования.
Заместитель директора Сергей Александрович Сидоркин осветил ключевые подходы к проектированию высокотехнологичной образовательной среды и продемонстрировал возможности учебно-исследовательских лабораторий школьного центра инженерных компетенций «Инженер.Ру» в интеграции основного и дополнительного образования.
Во второй день форума управленческая команда Инженерно-технологической школы № 777 посетила ГУО «Средняя школа № 51 г. Минска». Это учреждение, где открыты инженерные классы с углублённым изучением математики и физики, является активным участником Консорциума.
Коллеги из Минска представили свою систему гражданско-патриотического воспитания, музейной педагогики и психолого-педагогического сопровождения. Особый интерес делегации вызвал опыт школы по совершенствованию профильного образования и расширению спектра факультативов, ориентированных на современные профессии в области робототехники, программирования и 3D-моделирования. Визит позволил наметить новые точки соприкосновения образовательных организаций.
Подводя итоги участия в форуме, Вера Владимировна Князева отметила: «Участие в форуме такого масштаба — это уникальная возможность для прямого диалога между педагогами двух стран. Мы не просто обмениваемся опытом, мы сообща формируем образ современной школы, где инженерное мышление становится основой для развития творческого и технологического потенциала наших учащихся. Уверена, что решения, выработанные сегодня в Минске, завтра будут работать на качество образования в каждой школе России и Беларуси».
