Национальный проект «Образование» –  это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач. Первая – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Вторая – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования: обновление его содержания, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовку соответствующих профессиональных кадров, их переподготовку и повышение квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой. Сроки реализации: 01.01.2019 - 31.12.2024.

Федеральные проекты, входящие в национальный проект

• Современная школа. Внедрение в российских школах новых методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предмету «Технология».
• Успех каждого ребенка. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
• Поддержка семей, имеющих детей. Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет и реализация программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.
• Цифровая образовательная среда. Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
• Учитель будущего. Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50% учителей общеобразовательных организаций.
• Молодые профессионалы. Модернизация профессионального образования, в том числе с помощью внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ.
• Новые возможности для каждого. Формирование системы, в рамках которой работники смогут непрерывно обновлять свои профессиональные знания и приобретать новые профессиональные навыки, в том числе компетенции в области цифровой экономики.
• Социальная активность. Создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере волонтерства.
• Экспорт образования. Увеличение в два раза числа иностранных граждан, обучающихся в вузах и научных организациях, а также реализация комплекса мер по их трудоустройству.
• Социальные лифты для каждого. Формирование системы профессиональных конкурсов, дающей гражданам возможности для профессионального и карьерного роста.

Подробнее о проекте

В помощь педагогу ЦДОД:

• Ковалева У.Ю. Дополнительное образование в сфере soft-skills как ресурс профориентационной работы с детьми и молодежью Ссылка
• Лукша П. Дополнительное образование: от вчера к завтра? Ссылка
• Вебинар «Проектная деятельность обучающихся в системе дополнительного образования (по направленностям)» Ссылка 
• Вебинар «Дополнительное образование детей сегодня: проблемы и перспективы развития» Ссылка
• Российское образование: достижения, вызовы, перспективы Ссылка
• Методика преподавания по программам дополнительного образования детей Ссылка
• Концепция воспитания юных петербуржцев на 2020-2025 годы Ссылка
• Голованов В.П. Cовременное воспитание: новые вызовы, новые возможности, новая ответственность Ссылка
•  Реестр обучающих дистанционных ресурсов  Ссылка
• «Российская электронная школа» – это интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс от лучших учителей страны, созданные для того, чтобы у каждого ребёнка была возможность получить бесплатное качественное общее образование Ссылка
• Выявление педагогических дефицитов ссылка

Аттестация педагогических работников:

Положение об аттестации педагогических работников

Аттестация педагогических работников осуществляется в двух формах:
– обязательная аттестация в целях подтверждения соответствия занимаемой должности на основе оценки профессиональной деятельности;
– аттестация по инициативе работника в целях установления квалификационной категории.

Задачи аттестации

Основными задачами аттестации являются:
– стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального, личностного и карьерного роста;
– определение потребности в повышении квалификации педагогических работников;
– повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
– выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников, в том числе в целях организации методической помощи, поддержки и осуществления наставнической деятельности в образовательной организации;
– учёт требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;
– обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учётом установленной квалификационной категории и объёма преподавательской (педагогической) работы.

Принципы аттестации

Основополагающими принципами проведения аттестации являются коллегиальность, гласность и открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам и недопустимость дискриминации при проведении аттестационных процедур.

Приказ Минпросвещения России от 24.03.2023 №196
"Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность"

Аттестацию педагогических работников в Санкт-Петербурге осуществляет Отдел аттестации Санкт-Петербургского государственного казённого учреждения «Центр аттестации и мониторинга Комитета по образованию»

Адрес: 190013, Санкт-Петербург, Московский пр., д. 52 лит. А

График работы:

• понедельник-четверг с 9.00 до 18.00, перерыв с 12.30 до 13.30
• пятница с 9.00 до 17.00; перерыв с 12.30 до 13.30
• суббота, воскресенье - выходные дни

Телефон:

• 8 (812) 246-12-51 (отдел аттестации Санкт-Петербургского государственного казенного учреждения «Центр аттестации и мониторинга Комитета по образованию»)
• 8 (812) 246-12-86 (начальник отдела аттестации Санкт-Петербургского государственное казенное учреждение «Центр аттестации и мониторинга Комитета по образованию»)

Электронная почта: caim-oa@mail.ru

Сайт: https://inspect-ko.spb.ru