Ресурсный центр общего образования
Наименование программы
«Модель инженерно-технологической школы: создание условий для развития инженерных компетенций одаренных и высокомотивированных школьников в урочной и внеурочной деятельности»
Авторы программы
Князева Вера Владимировна, директор ГБОУ «ИТШ №777» Санкт-Петербурга
Вольтов Алексей Викторович, канд. пед. наук, заместитель директора ГБУ ИМЦ Калининского района.
Цель программы
Организация научно-методического сопровождения внедрения инновации в практику работы образовательных организаций Санкт-Петербурга, освоение педагогическими работниками общеобразовательных организаций новых форм, методов и средств формирования инженерного мышления и технологических компетенций у обучающихся в урочной и внеурочной деятельности.
Предполагаемые сроки реализации: 01.01.2025 – 31.12.2027
2026 год
Перечень мероприятий
Реализация программы диссеминации инновации (инновационного продукта)
В формате выездной сессии в организациях-реципиентах реализована инвариантная часть программы диссеминации инновации (инновационного продукта), включающая темы: «Создание условий для развития основ инженерного мышления, формирования технологической культуры и навыков конструирования, моделирования технологических процессов» (лекция, 3 часа), «Мотивации школьников к осознанному выбору профессии в соответствии с индивидуальными способностями в условиях реализации модели инженерно-технологической школы» (самостоятельная работа, 3 часа): обучение педагогов
- школы № 69 Калининского района >>> , школы № 150 Калининского района >>> , >>>
- школы № 226 Фрунзенского района >>> , школы № 619 Калининского района >>>
- школы № 203 Красносельского района >>> , гимназии № 148 Калининского района >>>
- лицея № 179 Калининского района >>> , школы № 303 Фрунзенского района >>>
- лицея № 344 Невского района >>> , школы № 525 Московского района >>>
- школы № 604 Пушкинского района >>> , Школы экономики и права >>>
Обучение педагогов школы № 518 Выборгского района и школы № 547 Красносельского района в формате тематических вебинаров.
Создание условий для расширения образовательного пространства Санкт-Петербурга по распространению лучших образовательных практик
- ИТШ № 777 стала площадкой Всероссийского форума учителей физики >>> , >>>
- Представление опыта на VII Всероссийском форуме агрошкол >>>
- Семинар «Использование инструментов искусственного интеллекта в деятельности учителя» >>>
- Круглый стол «Создание образовательной платформы по робототехнике для развития инженерного мышления молодёжи и решения задач технологического суверенитета России» >>>
- Межрегиональный практико-ориентированный вебинар «Маленькие изобретатели: пробуждаем инженерный талант у дошкольников. Опыт и идеи» >>>
- Представление опыта на III Международной научно-практической конференции «Подготовка педагогов как ресурс стратегического развития профессионального образования» >>>
- Всероссийский семинар «Современные подходы к профориентации школьников в инженерной области» >>>
- Эффективные практики интеграции общего и дополнительного образования с целью создания условий для формирования у школьников исследовательских компетенций в инженерной сфере были представлены на вебинаре >>>
- Всероссийский семинар «Ранняя профориентация и развитие инженерных компетенций у обучающихся в условиях современной инновационной школы» >>>
- Региональный семинар «Педагогическое сопровождение профессионального выбора школьников в инженерной сфере: эффективные практики и успешные решения» >>> , >>>
- Представление опыта на Научно-практической конференции «Инновационные решения для образовательного суверенитета России» >>>
- Представление опыта на Образовательном интенсиве "Формула роста образовательной организации: инновационная среда и педагогическое мастерство" >>>
- Проведение III Всероссийского конкурса наставников технологических лидеров «ТехноФокус» >>>
- Международный образовательный форум "Методист. Образование": проведение экспертной площадки «Инженерное мышление как основа развития образования» >>>
- Проведение III педагогического фестиваля «Содружество + сотворчество = успех» >>> , >>>
- Рабочая встреча с директором центра «Креатех» МГТУ имени Н.Э. Баумана >>>
- Дня стратегических образовательных решений «Инженерный класс: от агробиотеха к успешной карьере» >>> , >>>
- Рабочая встреча директора с индустриальными партнёрами ПАО «Газпром нефть» >>>
- Всероссийский семинар «Стратегия построения образовательной экосистемы инженерно-технологической школы: эффективные управленческие решения и практики» >>>
- Межрегиональный практико-ориентированный вебинар на тему «Изучение информатики и информационных технологий: успешные практики обучения школьников решению инженерных и творческих задач» >>>
- Участие в работе диалоговой площадки «От теории к практике. Новый век “Артека”» >>>
- Практико-ориентированный вебинар «Интеграция иностранного языка в систему школьного инженерного образования: междисциплинарный подход» >>>
- Представление результатов инновационной деятельности на конкурсе «Сильные решения» 2025 года в номинации «Инновации в управлении образовательной организацией» >>>
- Межрегиональный практико-ориентированный вебинар «Роль русского языка и литературы в формировании ценностных ориентиров и профессиональных качеств юных инженеров» >>>
- ИТШ 777 стажировочная площадка Государственного университета просвещения: стратегическое партнёрство в развитии управленческих компетенций руководителей >>>
- Опыт ИТШ № 777 по подготовке будущих лидеров науки, высоких технологий и промышленности представлен в двух федеральных изданиях: «Вестник образования России» и тематическом приложении «Инженерное образование» журнала «Методист» >>>
- Всероссийский семинар «Развитие системы школьного инженерно-технологического образования в условиях инновационного образовательного пространства: эффективные решения и успешные практики» >>>
- ИТШ № 777 Санкт-Петербурга присвоен статус инновационной площадки Государственного университета просвещения. Проект «Современная образовательная организация в условиях развития системы школьного инженерного образования: от управленческой команды к школьному коллективу» >>>
- Форум лидеров СКФО: обучение и воспитание будущих технологических лидеров страны >>>
- Фестиваль инженерных команд конструкторского бюро «Море Первых» >>>
- Межрегиональный обучающий семинар «Развитие системы школьного образования: разработка обучающимися инженерных решений для креативных индустрий» >>>
- Межрегиональный практико-ориентированный вебинар «Методы и приёмы стимулирования инновационного образовательного поведения и творческой активности у обучающихся при изучении предметов естественно-научного цикла» >>>
Методическая поддержка заинтересованным образовательным организациям Санкт-Петербурга по направлению заявленной деятельности
- Проведение V методического марафона «Инженерное образование в школе» >>>
- Опыт Ресурсного центра Инженерно-технологической школы 777 Санкт-Петербурга представлен в сборнике "Инженерные классы: реальность и перспективы. Диалоговая площадка в рамках Петербургского международного образовательного форума" >>>
- Региональный практико-ориентированный семинар «Интерактивные учебные задания: повышение мотивации и вовлечённости учащихся на уроках иностранного языка в процессе их профессионального самоопределения к инженерному образованию» >>>
- Консультация для педагогического коллектива школы № 86 города Оренбурга >>>
- Консультация для педагогического коллектива школы № 319 Санкт-Петербурга >>>
- Опыт коллектива ИТШ №777 представлен в пособии "Управленческое взаимодействие в современной школе: инструментарий для руководителя: пособие для директора / Сост.: М.В. Лазарева, С.А. Геращенко. – М.: Государственный университет просвещения, 2025. – 156 с." (стр. 122) >>>
- Ресурсный центр ИТШ № 777 представил инновационную модель погружения школьников в инженерное творчество >>>
- Интервью Веры Владимировны Князевой, директора ИТШ № 777 Санкт-Петербурга в рамках Деловой программы финала чемпионата «Профессионалы» >>>
- Представление опыта на семинаре для управленческих команд образовательных организаций по актуальным вопросам развития образовательной организации «Профориентационная работа и профильное обучение в образовательной организации: опыт и инновации» >>>
- Консультация для административной команды организации-реципиента школы № 150 по реализации программы диссеминации и внедрения инновационного продукта >>>
- Региональный семинар «Школьное инженерно-технологическое образование в ГБОУ “ИТШ № 777”: успешные практики формирования функциональной грамотности обучающихся, профильного обучения и реализации проекта “Моя первая профессия”» >>>
- Консультации для педагогов организации-реципиента школы № 69 >>> , >>>
- Региональный практико-ориентированный семинар «Применение учебных задач на уроках социально-гуманитарного цикла для развития у школьников инженерных компетенций и навыков самостоятельной работы в условиях ранней профориентации» >>>
- Региональный практико-ориентированный семинар «Применение учебных задач на уроках социально-гуманитарного цикла для развития у школьников инженерных компетенций и навыков самостоятельной работы в условиях ранней профориентации» >>>
- VII Всероссийская научно-практическая конференция «Чтения памяти академика В.П. Глушко» >>>
Материально-технические ресурсы
Центр инженерных компетенций «Инженер.ру» включает 24 учебно-исследовательских лаборатории. В году состоялось открытие новых учебно-исследовательских лабораторий: «Лаборатория судостроения» >>> , «Цифровая лаборатория физических наук» >>> , >>> , «Цифровые технологии для агропромышленного комплекса» >>> , >>> , «Лаборатория беспилотных авиационных систем» >>> , >>> , >>>
Видеопрезентации учебно-исследовательских лабораторий:
- лаборатория цифрового электропривода и электромонтажа >>> , гончарная мастерская >>>
- лаборатория мультипликации >>>, лаборатория подводной робототехники >>>
- лаборатория цифровых технологий для агропромышленного комплекса >>>
- лаборатория инфохимии >>> , лаборатория фьюзинга >>> , лаборатория естествознания >>>
Профориентационные офисы — аудитории, где школьники проходят профдиагностику, специализированную подготовку, реализуют проектную и учебно-исследовательскую деятельность, в т. ч. в сетевом формате.
Информационные ресурсы
Оперативное информирование организаций-реципиентов, специалистов и заинтересованных лиц через официальный аккаунт ВКонтакте «Ресурсный центр общего образования ИТШ № 777» >>>
Презентационный ролик Ресурсного центра общего образования ИТШ № 777 >>>
Презентационные ролики организаций-реципиентов Ресурсного центра общего образования:
- лицей № 344 Невского района >>> , гимназия № 148 Калининского района >>> ,
- лицей №179 Калининского района >>> , школа № 203 Красносельского района >>> ,
- лицей № 226 Фрунзенского района >>> , школа № 69 Калининского района >>> ,
- школа № 303 Фрунзенского района >>> , школа №604 Пушкинского района >>> ,
- лицей № 150 Калининского района >>> , школа № 619 Калининского района >>>
- школа № 525 Московского района >>>
Подготовлены научно-методические публикации
- Бокта О. А. Карьерный компас: индивидуальные маршруты профориентации и социального становления обучающихся в инженерно-технологической школе / Инженерно-технологическая школа №777 Санкт-Петербурга: персонализированный образовательный маршрут юного инженера. - Вестник образования России. Приложение, Издательство «ПРО–ПРЕСС», 2026.
- Бушенкова И. А. Инженерный драйвер: интеграция дополнительного образования в индивидуальные образовательные маршруты школьников / Инженерно-технологическая школа №777 Санкт-Петербурга: персонализированный образовательный маршрут юного инженера. - Вестник образования России. Приложение, Издательство «ПРО–ПРЕСС», 2026.
- Бушенкова И. А., Вольтов А. В. Из творческого объединения — в лигу инженеров: чемпионат «Профессионалы» как система карьерного лифта для обучающихся / журнал «Методист. Инженерное образование», № 1, ООО «Принт сервис групп», 2026
- Князева В. В. Готовим кадры для нацпроектов технологического лидерства: персонализированный подход в обучении юных инженеров / журнал «Вестник образования России», № 17, Издательство «ПРО–ПРЕСС», 2026.
- Князева В. В., Вольтов А. В. Инженерный класс в школе — конструктор профессионального будущего ученика / журнал «Методист. Инженерное образование», № 1, ООО «Принт сервис групп», 2026
- Князева В. В., Вольтов А. В. Конкурс «ТехноФокус»: новый формат оценки и развития профессиональных компетенций педагога / журнал «Методист. Инженерное образование», № 2, ООО «Принт сервис групп», 2026
- Князева В. В., Вольтов А. В. Ресурсный центр общего образования: реализация программы внедрения инноваций в инженерном образовании школьников / журнал «Методист. Инженерное образование», № 3, ООО «Принт сервис групп», 2026
- Князева В.В., Вольтов А.В. Проект создания и функционирования инженерных классов в общеобразовательной организации: персонализированная траектория становления инженерно-технологической компетентности обучающегося / Инженерно-технологическая школа №777 Санкт-Петербурга: персонализированный образовательный маршрут юного инженера. - Вестник образования России. Приложение, Издательство «ПРО–ПРЕСС», 2026.
- Кузьмина К. Н. Реализация персонализированного подхода в пропедевтике инженерного образования и ранней профориентации младших школьников / Инженерно-технологическая школа №777 Санкт-Петербурга: персонализированный образовательный маршрут юного инженера. - Вестник образования России. Приложение, Издательство «ПРО–ПРЕСС», 2026.
- Сидоркин С. А. Создание высокотехнологичной среды для достижения образовательных результатов реализации программ инженерной направленности: от лаборатории к профессионалитету / журнал «Методист. Инженерное образование», № 1, ООО «Принт сервис групп», 2026
- Сидоркин С. А. Экосистема 777: инновационная образовательная среда как платформа для реализации персонализированного подхода в обучении школьников / Инженерно-технологическая школа №777 Санкт-Петербурга: персонализированный образовательный маршрут юного инженера. - Вестник образования России. Приложение, Издательство «ПРО–ПРЕСС», 2026.
- Тетерина А. А. Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов как средство воспитания лидерских компетенций у школьников / Инженерно-технологическая школа №777 Санкт-Петербурга: персонализированный образовательный маршрут юного инженера. - Вестник образования России. Приложение, Издательство «ПРО–ПРЕСС», 2026.
- Тишина М. М. Социальное партнёрство и сетевое взаимодействие как ресурс персонализации инженерного образования / Инженерно-технологическая школа №777 Санкт-Петербурга: персонализированный образовательный маршрут юного инженера. - Вестник образования России. Приложение, Издательство «ПРО–ПРЕСС», 2026.
- Черная М. М. Персональные траектории успеха: система построения индивидуального образовательного маршрута / Инженерно-технологическая школа №777 Санкт-Петербурга: персонализированный образовательный маршрут юного инженера. - Вестник образования России. Приложение, Издательство «ПРО–ПРЕСС», 2026.
- Шерстова Е. В. Методический проект «Дидактика инженерного образования» как инструмент реализации индивидуального образовательного маршрута ученика на уроке / Инженерно-технологическая школа №777 Санкт-Петербурга: персонализированный образовательный маршрут юного инженера. - Вестник образования России. Приложение, Издательство «ПРО–ПРЕСС», 2026.
Опыт внедрения инноваций Ресурсным центром общего образования Инженерно-технологической школы 777 Санкт-Петербурга в организациях-реципиентах представлен в третьем номере журнала "Методист. Инженерное образование" 2026 г. >>> , >>> , >>>
Второй номер научно-методического журнала «Методист. Инженерное образование» 2026 г. объединил актуальные методические рекомендации, практические разработки и исследования, адресованные широкому кругу специалистов системы образования. В журнале представлены методические разработки победителей и призёров конкурса «ТехноФокус», организатором которого является РЦ ИТШ № 777 Санкт-Петербурга >>>
Приложение к журналу «Вестник образования России» 2026 г. «Персонализированный образовательный маршрут юного инженера» >>>
Результаты сетевого взаимодействия и социального партнёрства в рамках Консорциума по развитию школьного инженерно-технологического образования, учредителем которого является ИТШ № 777 Санкт-Петербурга. представлены в публичном докладе >>>
Видеоматериалы
- Видеоролик РЦ ИТШ № 777 Санкт-Петербурга «Инженерное образование» >>>
- Видеоролик РЦ ИТШ № 777 Санкт-Петербурга Центр профессионального самоопределения «ПрофВыбор» >>>
- Видеоролик РЦ ИТШ № 777 Санкт-Петербурга «Ранняя профориентация школьников на уровне начального общего образования» >>>
- Видеоролик РЦ ИТШ № 777 Санкт-Петербурга «Строим инженерную школу: создание условий для развития инженерных компетенций одарённых и высокомотивированных школьников в урочной и внеурочной деятельности» >>>
- Видеоролик РЦ ИТШ № 777 Санкт-Петербурга «Развитие инженерных компетенций школьников в системе дополнительного образования» >>>
- Видеоролик о корреляции инновационного образовательного проекта ФИП и программы диссеминации РЦ ИТШ № 777 Санкт-Петербурга >>>
- Видеоролик РЦ ИТШ № 777 Санкт-Петербурга «Воспитание юного инженера: инновационные идеи и проекты» >>
Учебно-методическое обеспечение
- Модель инженерно-технологической школы: создание условий для развития инженерных компетенций одаренных и высокомотивированных школьников в урочной и внеурочной деятельности. Методические рекомендации / Серия: «Будущее образование - сегодня: актуальная повестка» / – Вып. 12., (издание 2-е доработанное) – СПб: ГБОУ ИТШ № 777 Санкт-Петербурга >>>
- Методические разработки уроков и внеурочных занятий, апробированы образовательные технологии, учебные задания, направленные на формирование с их помощью инженерных компетенций обучающихся.
Приложение 1. Формирования инженерного мышления обучающихся начальных классов на занятиях внеурочного курса «Школа юного инженера».
Приложение 2. Развитие инженерных компетенций школьников на уроках математики.
Приложение 3. Развитие инженерных компетенций школьников на уроках английского языка.
Приложение 4. Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка в инженерно-технологической школе.
Приложение 5. Развитие инженерных компетенций школьников на уроках географии.
Приложение 6. Создание условий для развития инженерного мышления обучающихся на уроках изобразительного искусства и черчения с применением метода проектов в совокупности с арт-технологией.
Приложение 7. Создание условий для формирования инженерного мышления обучающихся на уроках музыки.
Приложение 8. Создание условий для формирования инженерного мышления обучающихся на уроках русского языка и литературы.
Приложение 9. Развитие инженерных компетенций школьников на занятиях научного общества «Малой академии наук «Альтаир».
Диагностика
- Входная диагностика компетенций педагогов >>>
- Итоговая диагностика компетенций педагогов >>>
- Результаты входной диагностики педагогов >>>
- Результаты диагностики обучающихся >>>
- Рекомендации для учителей по проектированию учебных заданий >>>
Материалы заявки
3аявка на получение статуса Ресурсного центра общего образования Санкт-Петербурга >>>
Информационная справка об образовательной организации >>>
Аннотация программы диссеминации инновации (инновационного продукта) >>>
Письмо-согласование Комитета по образованию >>>
Выписка из протокола педсовета >>>
Проект договора Ресурсного центра общего образования с образовательными учреждениями >>>
Письма-согласия образовательных учреждений Санкт-Петербурга >>>
